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师大要闻

记驻守校园的博士生导师

发布时间:2021-01-24

新年伊始,新冠风暴来袭。自1月5日晚至今,师大的校园封闭已20天。留校的2113名同学中,有1500多名研究生。研究生导师们在关键时刻讲政治、勇担当,切实发挥“研究生培养第一责任人”的作用,近30位导师选择和学生们共同留校,共战疫情。今天大家就先容10位封闭在校的博士生导师们。

戴建兵,历史学问学院博士生导师。作为学校党委书记的他每天在部署学校防疫工作之余,也时刻关心留校研究生的学习、学业。1月15日晚,戴建兵教授做客“战疫青春·名师讲堂”,线上为校内学生做了题为“历史的学习、历史的研究”专题讲座。800余名师生钉钉在线观看直播。戴建兵教授指出,学习历史的目的是为了更好地面向未来。他强调,大学和研究生阶段对专业的学习,既要注重常识,更要注重方法。他通过对历史唯物主义、马克思主义五种社会形态理论的提出与发展以及中国社会主义发展的历史进程等主题的解读,深入剖析了历史研究过程中方法论的重要性。他还以视频的形式,展现了新中国成立以来取得的伟大历史成就。讲座最后,戴建兵教授对青年学子提出要求,希翼同学们勇挑时代重任,努力成为中华民族伟大复兴的建设者和接班人,为新时代中国特色社会主义建设贡献力量!


戴建兵教授为留校生进行线上专题讲座

刘敬泽,生命科学学院博士生导师。自校园封闭管理以来,作为校长,一直关注我校第五轮学科评估工作的进展情况,在关键环节和节点进行科学引导和决策部署,并亲自撰写、修改和完善生态学学科评估材料。除了学校防疫工作之外,刘敬泽教授还担任生态学和微生物学学科82名博士、硕士研究生的校内包联人,他非常关心这些同学的思想和心理状况,在与同学们交流过程中,激励大家克服困难,在学校和学院的统一安排下认真做好各项工作。刘敬泽教授课题组留校学生较多,其中包括两名尼日利亚籍博士生,他时刻关注研究生的学习和生活情况,鼓励他们排除外界干扰,做出更多更好的科研成果。他定时召开实验室组会和文献阅读讨论会,经常到实验室与学生交流课题研究进展,引导学生实验、研讨论文写作。


刘敬泽教授和博士生杨佳讨论研究结果和论文修改

周春江,生命科学学院博士生导师。封校以来,周春江教授除做好学校疫情防控相关工作外,还担任遗传学科37名研究生的校内包联人,经常到实验室与学生们交流学习和生活,鼓励博士生和高年级硕士生按照导师的要求和课题进度,踏实下心来,认真完成实验、分析数据、总结进展、撰写论文。带领2020级遗传学专业硕士生学习《生物学专业英语》,引导督促同学们按时完成英文文献的阅读和作业,提高科技论文的写作能力。在此期间,积极与教育部学位中心沟通,协调相关学院和职能部门,深入挖掘资源,统筹完成了学校第五轮学科评估材料的上报工作。


周春江教授和博士生卢明月讨论谷子幼苗生长和发育问题

李亮,生命科学学院博士生导师。封校期间,坚守岗位。学院留校人数较多,为确保学生学习、科研、生活正常开展,他在多项工作中不断切换自己的角色。他走进实验楼鼓励和引导学生,疫情期间如何做好科研;走进课题组引导3名博士生和7名硕士生的日常科研工作;走进学生中间,传递学校的关心与爱护,和学工队伍一起变身“装卸工”和“配送员”;走遍学院实验楼各个角落,变身“安全巡逻员”;加班加点熬夜撰写、修改生物学、生态学2个学科的第五轮学科评估材料。


李亮教授和研究生们一起做实验

于海涛,化学与材料科学学院博士生导师。本次疫情期间,于海涛教授课题组有20多名博士、硕士研究生仍留在实验室继续学习,在做好学校疫情防控工作的同时,于海涛教授每天到实验室引导研究生开展课题研究,与研究生探讨实验研究方案,帮助研究生解决实验过程中遇到的问题。同时,他也时刻关心学生生活,为学生送去水果等慰问品,组织学生到食堂包饺子、吃饺子,引导学生增强责任意识,战“疫”与学习两不误,激励学生以实际行动为疫情防控贡献自己的力量。


于海涛教授引导博士生张丽军做实验

张占辉,化学与材料科学学院博士生导师。张占辉教授爱生如子,爱校如家。作为党员,时刻以身作则,疫情防控关键时刻主动申请留校陪伴学生。张老师说:“不论你们有什么困难,都可以跟我说,我会尽全力及时帮大家解决。”张老师舍小家为学生,陪着学生一起探讨科知识题,共同应对疫情挑战。张老师经常走进实验室,关心每一位同学的科研进展是否顺利,开导每一位情绪波动的同学。有了老师的陪伴,学生更加安心学习,坚定了战胜疫情的信心。


张占辉教授引导研究生做实验

林进,化学与材料科学学院博士生导师。“时有所需,必有所为”,战“疫”当前,亦不忘“育人为本”。林进教授在关键时刻选择留校与学生在一起。在“封校”期间,撰写科研基金项目申请书,引导研究生学习和科研。作为包联导师,主动与导师不在校的研究生和本科生联系,了解学生思想及心理状况,了解学生需求,解决学生学习、生活中遇到的问题。对学生关怀备至,真正做到了“生活有关心,科研有引导,学业有规划”。


林进教授引导研究生做实验

侯登录,物理学院博士生导师。封校第一天,侯登录教授就主动要求和学生们一起在校,一起抗疫,并引导研究生正常开展学习与科研工作。他每天检查学生的考勤,关心他们的健康状况,督促并引导学生从事实验研究工作。在近20天的时间里,他多次以线上线下结合的方式与学生讨论问题,反复修改学生论文,尽管疫情带来诸多不便,但基本上没有影响学生的学习和研究进程。他还针对学生的思想波动,及时予以疏导,带领学生们一起共度难关。


侯登录教授与学生们在一起

曾智安,文学院博士生导师。疫情发生后,他主动留校值守,配合学校疫情防控领导小组积极防疫抗疫,周密筹划,为留校师生提供核酸检测场所,提前谋划布置下学期本科教学相关工作。在校期间,多次与留校的研究生见面沟通引导,慰问学生,通过线上方式给离校研究生布置学习任务,督查学习进度,并开始准备下学期课程的线上教学改进。


曾智安教授在工作中

武建宇,文学院博士生导师。疫情期间,武建宇教授主动请缨留守校内,与学院170多名留校学生在一起。他非常动情地和同学们说,“大家会和同学们始终在一起共同抗疫。”学院成立文学院抗疫临时党支部,他亲任支部书记,安排布置学院防疫工作。作为导师,他在校期间,坚持进行学术研究,认真引导学生论文,亲自撰写、修订第五轮学科评估材料,并参与了现当代文学教育厅重大项目结项工作。


武建宇教授在修订中国语言文学第五轮学科评估材料

(供稿:研究生院;编辑:网络资讯编辑部)


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